LEAP® - die neurologische Basis

LEAP®: Die neurologische Basis zur Beurteilung und Korrektur von Lern- und Gedächtnisschwierigkeiten mit Hilfe von Akupressur und Kinesiologie. (Von Dr. Charles Krebs, Melbourne Applied Physiology, Pty Ltd E 109 Jacksons Road, Ballarat, Victoria, Australien 3352) Das Programm für Lern- und Teilleistungsstörungen, LEAP® genannt, wurde seit 1985 in Zusammenarbeit mit Psychologen, Logopäden, Neurologen und anderen Gesundheitsspezialisten als ein sehr effektives Programm für die Korrektur der meisten Lernschwierigkeiten entwickelt. LEAP® basiert auf einem neuen Lernmodell und bedient sich neuer Konzepte der Neurophysiologie des Gehirns unter Anwendung höchst spezifischer Akupressurformatieung, um Stress innerhalb spezifischer Gehirnstrukturen anzusprechen. Die Anwendung spezifischer nicht invasiver Akupressur und anderer energetischer Techniken kann diesen Stress auflösen und die normale Funktion wieder herstellen. Beim LEAP® Lernmodell befinden sich Gestalt- und Logikfunktionen nicht einfach in der rechten oder linken Gehirnhälfte wie beim beliebten Lernmodell des Rechten// Linken Gehirns. Es scheint eher, dass jede Funktion des bewussten Gehirns oder jeder Prozess eine zerebrale Leitfunktion hat, die entweder vorwiegend Gestalt oder Logik ist. Diese kortikalen Leitfunktionen stellen einen „Eingangspunkt“ in ein weit verbreitetes System dar, das viele unterbewusste kortikale Submodule in beiden Hemisphären und viele unterbewusste ubkortikale Module innerhalb des limbischen Systems und des Hirnstammes beinhaltet. Die Gestalt- und Logik-Leitfunktionen sind bewusst und hängen von der unterbewussten Verarbeitung auf vielen Ebenen innerhalb des Nervensystems ab. Wenn gleich diese Verarbeitung durch mehrfache und parallele Verarbeitung auf vielen verschiedenen Ebenen äußerst wirksam ist, bedeutet dies auch, dass die Verarbeitung des Gehirns „zeitgebunden“ ist. Da viele Prozesse verschiedener mentaler Funktionen in vielen verschiedenen Teilen des Gehirns ablaufen, oft mit verschiedenen Geschwindigkeiten, braucht ein übereinstOutput in der Form des "Denkens" die Integration und Synchronisation all dieser verschiednen Prozesse. Der Verlust von integrierter Gehirnfunktion, im LEAP ® Verlust von Gehirnintegration genannt, führt zum Verlust der spezifischen geistigen Fähigkeit eine spezielle geistige Aufgabe auszuführen. Wenn diese spezifischen geistigen Fähigkeiten für schulische Leistungen erforderlich sind, kann ihr Verlust zu speziellen Lernstörungen führen. Spezielle Lernstörungen treten in diesem Modell entweder deshalb auf, weil es keinen Zugang zu speziellen unterbewussten Verarbeitungsmodulen, sowohl kortikalen als auch subkortikalen, gibt, oder weil die Nervenflüsse in den integrativen Bahnen zwischen den Verarbeitungsmodulen nicht inte3griert werden können.. Um diese Lernstörungen aufzulösen, muss man den Zugang zu den „blockierten“ Verarbeitungsmodulen „öffnen“ oder das Timing des Informationsflusses zwischen ihnen wieder synchronisieren, um die integrierte Gehirnfunktion wieder herzustellen. Das LEAP® Programm bietet ein integriertes Akupressur-Protokoll, indem es mit Hilfe von Kinesiologie „Stress“ innerhalb der spezifischen Gehirnkerne und Gebiete, die die Integration „blockieren“, identifiziert. Die Anwendung des LEAP® Protokolls unter Verwendung von Akupressur und anderen energetischen Techniken, um die Gehirnfunktion wieder zu synchronisieren, löst Lern- und Gedächtnisschwierigkeiten bei einem Großteil der Fälle.